La filosofía es más que pensamiento: es el principio de la formación autónoma de la persona y de la sociedad.”

“La filosofía es más que pensamiento: es el principio de la formación autónoma de la persona y de la sociedad.”
* El fabricante de ventiladores vive del aire.
* El diabético no puede ir de luna de miel.
* ¿Por qué temblara la gelatina? ¿Será que sabe lo que le espera?
* Después de los 60, todos pertenecen al sexo débil.
* Matusalén murió por la ley de la grave-edad.
* Nunca hay que pegarle a un hombre caído, puede levantarse.
* La locura es hereditaria; se hereda de los hijos.

Yo soy yo y mi circunstancia.”
“Sólo sé que no sé nada”
“Pienso luego existo.”
“El corazón tiene razones que la razón no entiende.”
“El hombre no tiene naturaleza sino que tiene historia.”
“Mi yo es idéntico al lugar de la realidad en que me encuentro.”
“El hombre no es más que una débil caña, la más ruin de la naturaleza, pero una caña que piensa.”
“Pensar es fácil. Actuar es difícil. Actuar siguiendo el pensamiento propio es lo más difícil.”
“Sólo sé que no soy nada”
“El fin justifica los medios”
“La religión es el opio del pueblo.”
“No existe un TU ni un YO sino un NOSOTROS”
“El cuerpo es la cárcel del alma.”
“No estamos dentro del tiempo sino que somos parte del tiempo.”
“La filosofía no da nada pero ahorra mucho.”
“Ojo por ojo y todo el mundo acabará ciego.
“El primer paso hacia la filosofía es la incredulidad.”
“Todo fluye.”
“El ser humano desea por naturaleza saber.”
“El ser humano es un animal político.”
“El ser humano es un ser sociable por naturaleza.”
“El hombre es un lobo para el hombre.”
“El hombre es bueno por naturaleza y es la sociedad quien lo corrompe.”
“Este es el mejor de los mundos posibles,”
“El hombre ha nacido libre pero por todas partes está encadenado.”
“Ver para saber, saber para poder.”
“Cuanto más pienso menos soy.
“El infierno son los otros.”
“No se puede pensar nada que previamente no se haya percibido.”
“No se puede aprender filosofía sino a aprender a filosofar.”
“Pienso cuando no entiendo lo que me pasa.”
“La grandeza del hombre se deduce de su misma miseria.”
“El pensamiento es la única cosa del universo que no se puede negar porque negar es pensar”
“Todo lo que se puede pensar puede ser.”
“Para que exista un pensamiento mío basta con que yo piense que lo pienso.”
“El sufrimiento nace del deseo.”
."La fuerza es el derecho de las bestias."."Es bueno ser importante pero mas importante es ser bueno"."Por lo general, los hombres creen fácilmente lo que desean."
Pensar es como vivir dos veces."
Los hombres ofenden antes al que aman que al que temen."."El hombre se adentra en la multitud por ahogar el clamor de su propio silencio."."Es cuando nos olvidamos de nosotros, cuando hacemos cosas
que merecen ser recordadas."."Nada es veneno, y todo es veneno; la diferencia está en la dosis."."Una alegría compartida se transforma en doble alegría; una pena compartida, en media pena."."La paz más desventajosa es mejor que la guerra más justa.
"La cordura y el genio son novios, pero jamás han podido casarse."

“Lo que soy es una nada, esto me da a mí y a mi carácter la satisfacción de conservar mi existencia en el punto cero, entre el frío y el calor, entre la sabiduría y la necedad, entre el algo y la nada, como un simple quizás.”
“La última etapa de la razón es reconocer que hay una infinitud de cosas que la sobrepasan. Ella es la debilidad misma si no llega a conocer esto.”
“El ser humano es el ser que sabe decir NO, el asceta de la vida, el eterno protestante contra toda realidad.”
“La razón es como una mujer: no puede producir sino después de haber concebido.”
“El ser humano es inteligente porque un día se puso de pie y empezó a utilizar las manos.”
“El primer maestro de filosofía que tuvo la humanidad fue la serpiente del Paraíso.”
“La filosofía es más que pensamiento: es el principio de la formación autónoma de la persona y de la sociedad.”
“Hasta ahora los filósofos se han dedicado a interpretar el mundo pero de lo que se trata es de cambiarlo.”
“Entiende para poder creer si quieres creer para poder entender.”
“Las ideas son como los sucedáneos de las penas; en el momento en que éstas se transforman en ideas pierden una parte de su acción nociva sobre nuestro corazón.”
“Para descubrir en nosotros mismos lo que son las cosas es preciso olvidar lo que creemos ya saber.”
“El ser es y el no ser no es.”
“El ser humano es la medida de todas las cosas, de las que son en cuanto que son y de las que no son en cuanto que no son.”
“Una verdad no es verdad porque se la desea pero una verdad no es descubierta si no se la desea y porque se la desea se la busca”
“¿Por qué no contentarnos con lo que, sin filosofar, hallamos en el mundo tal y como es? Por esta sencilla razón: todo lo que es y está ahí, cuanto nos es dado, presente, patente, es por su esencia mero trozo, pedazo, fragmento, muñón. Y no podemos verlo sin prever y echar de menos la porción que falta.
“Cuando digo que un pensamiento mío existe, no entiendo por su existencia un “estar ahí”, sino al revés: mi pensamiento existe cuando me doy cuenta de él, es decir, cuando lo pienso.”
“No poner lo finito en lo infinito sino lo infinito en lo finito.”
“Cada hombre piensa según lo que come y no se piensa igual debajo de un palacio que debajo de una choza.”
“Lo que no podemos pensar, no podemos pensarlo y por tanto no podemos decir lo que no podemos pensar”
“Lo que puede ser dicho, puede ser dicho con toda claridad y de lo que no se puede hablar mejor es callarse.”
“Si no sé que no sé, creo que sé. Si no sé que sé, creo que no sé.”
“Para conocerse a sí mismo, hay que ser conocido por otro. Y para ser conocido por otro, hay que conocer al otro.”
“Hay que ser muy sociable para poder gozar la soledad como un diálogo.”
“Una cosa es lo que conozco, otra lo que sé que conozco y otra lo que puedo utilizar de lo que conozco.”
“Cierto es que lo que pensamos no se deja ver pero es que lo que vemos tampoco se deja pensar.”
“La filosofía aporta a lo real sentido y razón.”
1. “El hombre se cree libre por ignorancia de las leyes naturales.”
2. “Toda persona debe ser considerada como un fin en sí misma, nunca como un medio.”
“La propiedad es la fuente de la violencia.”
“El ser humano es una pasión inútil.”
“Ser es ser percibido”
“Los límites del lenguaje son los límites de mi conocimiento.”
“Si el universo se derrumba, sus ruinas me cogerían impávido.”
“Mi cuerpo es sólo una idea que mi mente tiene.”
. “Dos excesos: excluir la razón y no admitir sino la razón.”
. “Justifica tus limitaciones y ciertamente las tendrás”
“Filosofía: un agujero en las nubes hecho con un sacacorchos:”
."Si el cerebro humano fuese tan simple que pudiésemos entenderlo,
entonces seriamos tan simples que no podríamos entenderlo."
."El césped siempre crece más verde al otro lado de la valla"."Todo el mundo se queja de no tener memoria y nadie se queja de no tener criterio."."Cuando no se puede lo que se quiere, hay que querer lo que se puede."."La mentira es un triste sustituto de la verdad, pero es el único que se
ha descubierto hasta ahora."." El mejor profeta del futuro es el pasado. "."El hombre es mortal por sus temores e inmortal por sus deseos."."El diablo es optimista si cree que puede hacer peores a los hombres."."¿Qué sentido tiene correr cuando estamos en la carretera equivocada? "."La enfermedad del ignorante es ignorar su propia ignorancia.".¿Qué importa si el gato es blanco o negro, con tal de que cace ratones?
"La puerta mejor cerrada es aquella que puede dejarse abierta."


“La verdadera relación entre el pensar y el ser es ésta: el ser es sujeto y el pensar predicado. El pensar proviene del ser, no el ser del pensar.”
“Tengo un cuerpo al que estoy estrechamente unido; sin embargo, puesto que por una parte tengo una idea clara y distinta de mí mismo, según la cual soy sólo algo que piensa y no extenso y, por otra parte, tengo una idea distinta del cuerpo, según la cual éste es una cosa extensa, que no piensa, resulta cierto que yo, es decir, mi pensamiento, por el cual soy lo que soy, es entera y verdaderamente distinto de mi cuerpo pudiendo ser y existir sin el cuerpo.”
“Que la filosofía no es una ciencia productiva resulta evidente ya desde los primeros que filosofaron: en efecto, los hombres comenzaron a filosofar al quedarse maravillados ante algo, maravillándose en un primer momento ante lo que comúnmente causa extrañeza y después, al progresar poco a poco, sintiéndose perplejos también ante cosas de mayor importancia, por ejemplo, la luna, el sol, los astros, y ante todo, el origen del Todo. Ahora bien, el que se siente perplejo y maravillado reconoce que no sabe. Así pues, si filosofaron por huir de la ignorancia, es obvio que perseguían el afán de conocimiento y no por utilidad alguna.”
“Nada existe. Si algo existiera sería imposible conocerlo. Pero si existiera y lo conociésemos seria imposible comunicarlo.”
“Lo que absolutamente es, es incognoscible; lo que no es, de ninguna manera es cognoscible.”
“Todo lo real es racional, todo lo racional es real.”
“El hombre experimenta en la náusea la contingencia de la existencia.”
“La razón responde a tres cuestiones esenciales: qué puedo conocer, qué debo hacer, qué me cabe esperar.”
“Por la mirada el otro se cosifica.”
“La alienación consiste en cosificar lo humano.”
“Aprender es descubrir lo que ya sabes. Actuar es demostrar que lo sabes. Enseñar es recordarles a los demás que saben tanto como tú.”

sueldos y salarios.

CAPITULO II
2.0 MARCO TEORICO.

2.1 Definiciones.

SUELDOS Y SALARIOS
Sueldo
Es la Remuneración asignada a un individuo de forma periódica, por razón de su cargo o trabajo. Los pagos realizados a los trabajadores sobre una base por hora.
Sueldo.(Del lat. solĭdus).
1. m. Remuneración regular asignada por el desempeño de un cargo o servicio profesional.
2. m. Moneda antigua, de distinto valor según los tiempos y países, igual a la vigésima parte de la libra respectiva.
3. m.sólido (antigua moneda romana).Sólido.Moneda de oro de los antiguos romanos, que comúnmente valía 25 denarios de oro.

Salario
Son todos aquellos pagos que compensan a los individuos por el tiempo y el esfuerzo dedicado a la producción de bienes y servicios.
Estos pagos incluyen no sólo los ingresos por hora, día o semana trabajada de los trabajadores manuales, sino también los ingresos, semanales, mensuales o anuales de los profesionales y las personas que toman las decisiones en las empresas.
Salario. (Del lat. salarĭum, de sal, sal).
1. m. Paga o remuneración regular.
2. m. En especial, cantidad de dinero con que se retribuye a los trabajadores por cuenta ajena.
Diferencia entre Sueldo y Salario
SUELDO: Se paga por mes o por quincena ya sea por trabajos intelectuales, Administrativos, de Supervisión o de Oficina.
SALARIO: Se paga por hora o por día, aunque se liquide semanalmente, se aplica más bien a trabajos manuales o de taller.
2.2.1 el carácter variado de los múltiples salarios.
La remuneración se refiere a la recompensa que el individuo recibe a cambio de realizar las tareas de la organización. Es un intercambio entre las personas y la organización. la remuneración económica es directa: es la paga que cada empleado recibe en forma de salario, bonos, premios y comisiones. La remuneración económica indirecta: es el salario indirecto que se desprende de las cláusulas del contrato de trabajo y plan de prestaciones servicios sociales ofrece la organización. Salario indirecto: vacaciones, gratificaciones, bonos, horas extras.
Debido a su gran complejidad el salario se puede considerar:
a) Es la paga por un trabajo.
b) Constituye una medida de valor que una persona tiene para la empresa.
c) Coloca a la persona dentro de una jerarquía de status en la organización.





Salario para las personas.
Representa una de las transacciones más complicadas ya que, cuando una persona acepta un puesto se está comprometiendo a una rutina diaria, a un sistema estandarizado de actividades y a una amplia gama de relaciones interpersonales dentro de una organización.
Salario para las organizaciones.
Representa un costo u inversión. Costo porque el salario se refiere al costo del producto o del servicio final, inversión porque representa el dinero aplicado a un sector productivo (trabajo)

2.3 CONCEPTO DE ADMINISTRACIÓN DE SUELDOS Y SALARIOS.
En una empresa, cada puesto tiene un valor individual. Solo se puede remunerar con justicia y equidad al ocupante de un puesto si se conoce el valor de ese puesto en relación con los demás puestos de la organización y la situación del mercado. La organización es un conjunto integrado de puestos con diferentes niveles jerárquicos y de distintos campos de especialidad, la administración de sueldos y salarios es un asunto que abarca a la organización como un todo y que implica en todos sus niveles y sectores.
SUELDOS Y SALARIOS: conjunto de normas y procedimientos que buscan establecer y/o mantener estructuras de salarios justas equitativas de acuerdo con:
a) Los salarios con los demás puestos de la organización, con la intención de encontrar así el equilibrio interno de los salarios.
b) Los salarios en relación con el mismo puesto de trabajo con otras empresas que actúan en el mercado de trabajo y así encontrar el equilibrio externo de los salarios.

Al mantener estructuras salariales equilibrabas, la admón. de sueldos y salarios se propone alcanzar los siguientes objetivos:
1. Remunerar a cada empleado de acuerdo con el valor del puesto que ocupa.
2. Recompensarle adecuadamente por su desempeño y dedicación.
3. Atraer y retener los mejores candidatos para los puestos.
4. Lograr que los empleados acepten los sistemas de remuneración adoptados por la empresa.
5. Mantener equilibrio entre los intereses financieros de la organización y su política de relaciones con los empleados.
2.4 VALUACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE PUESTOS.
Es el componente de la administración de sueldos y salarios que mantiene el equilibrio interno de estos.
Valuación de puestos es un término genérico que abarca ciertas técnicas y criterios utilizados con frecuencia para comparar los puestos y conseguir una estructura lógica, equitativa, justa y aceptable de ellos. La valuación de puesto es “el proceso para analizar y comparar el contenido de los puestos, a efecto de clasificarlos por orden de categorías, las cuales servirán de base para el sistema de remuneración. No obstante, se trata de una técnica proyectada para asesorar el desarrollo de una nueva estructura de salarios que define la relatividad existente entre los puestos, sobre una base consistente y sistemática”. En otras palabras la valuación de puestos trata fundamentalmente el precio que tiene el puesto.
La constante renovación de los puestos se hace debido a que el mundo cambia; las personas y las organizaciones también lo hacen y los puestos deben ser revaluados constantemente.
2.5 IMPORTANCIA DE LOS SALARIOS
El salario constituye el centro de las relaciones de intercambio entre las personas y las organizaciones. Todas las personas dentro de las organizaciones ofrecen su tiempo y su fuerza y a cambio reciben dinero, lo cual representa el intercambio de una equivalencia entre derechos y responsabilidades reciprocas entre el empleado y el empleador.
El salario para las personas representan una de las complejas transacciones, ya que cuando una persona acepta un cargo, se compromete a una rutina diaria, a un patrón de actividades y una amplia gama de relaciones interpersonales dentro de una organización, por lo cual recibe un salario.
El salario para las organizaciones, son a la vez un costo y una inversión. Costo, Porque los salarios se reflejan en el costo del producto o del servicio final. Inversión, porque representa aplicación de dinero en un factor de producción.
La participación de los salarios en el valor del producto depende, obviamente del ramo de actividad de la organización. Cuanto más automatizada sea la producción, menor será la participación de los salarios y los costos de producción. En cualquiera de estos dos casos, los salarios siempre representan para la empresa un respetable volumen de dinero que debe ser muy bien administrado.
EL SALARIO PARA LA SOCIEDAD: Es el medio de subsistir de una gran parte de la población. Siempre la mayor parte de la población vive del salario.
EL SALARIO PARA LA ESTRUCTURA ECONÓMICA DEL PAÍS: Siendo el salario, elemento esencial del contrato de trabajo, y siendo el contrato de trabajo uno de los ejes de la economía actual, condiciona a la estructura misma de la sociedad.


2.6 ESCALAS SALARIALES.
Son pocas las empresas que contemplan una distribución equitativa, pero los resultados obtenidos permiten establecer una adecuada y justa remuneración dentro de una empresa. Cuando la compensación está bien administrada, sus reflejos se ven en la mejora del desempeño, en el aumento de la motivación y por ende una mejora en la calidad de vida del colaborador. No es la única herramienta que influye en aspectos tan importantes como estos, pero su efecto es merecedor de atención. Un inadecuado manejo de la remuneración genera, sin lugar a dudas, insatisfacciones a todo nivel (conductas disfuncionales). Para realizar una escala salarial realmente efectiva y analizar las coherencias e incoherencias internas y después de finalizar la descripción de cargos, se procede a una clasificación de puestos, con el fin de obtener un equilibrio en la distribución de la masa salarial.
Para la estructuración de una escala salarial se siguen los siguientes pasos
• Análisis de las remuneraciones vigentes.

• Análisis de las remuneraciones según la clasificación de los cargos

• Capacidad económica de la organización

• Sugerencia de remuneraciones a ser percibidas según el valor de cada cargo.




CAPITULO III
3.0 BASE LEGAL-ASPECTO JURIDICO (Código de trabajo)

Definición de salario

Art. 119.- Salario es la retribución en dinero que el patrono está obligado a pagar al trabajador por los servicios que le presta en virtud de un contrato de trabajo.
Considérase integrante del salario, todo lo que recibe el trabajador en dinero y que implique retribución de servicios, cualquiera que sea la forma o denominación que se adopte, como los sobresueldos y bonificaciones habituales; remuneración del trabajo extraordinario, remuneración del trabajo en días de descanso semanal o de asueto, participación de utilidades.
3.1 MEDIO UTILIZADO PARA EL PAGO.
Art. 120.- El salario debe pagarse en moneda de curso legal.
Art. 123.- Los trabajadores que en una misma empresa o establecimiento y que en idénticas circunstancias desarrollen una labor igual, devengarán igual remuneración cualquiera que sea su sexo, edad, raza, color, nacionalidad, opinión política o creencia religiosa.





3.2 DETERMINACIÓN DEL SALARIO
Art. 126.- Las principales formas de estipulación de salarios son:
Por unidad de tiempo: cuando el salario se paga ajustándolo a unidades de tiempo, sin consideración especial al resultado del trabajo.

Por unidad de obra: cuando sólo se toma en cuenta la cantidad y calidad de obra o trabajo realizado, pagándose por piezas producidas o medidas o conjuntos determinados, independientemente del tiempo invertido;

Por sistema mixto: cuando se paga de acuerdo con las unidades producidas o trabajo realizado durante la jornada de trabajo.

Por tarea: cuando el trabajador se obliga a realizar una determinada cantidad de obra o trabajo en la jornada u otro período de tiempo convenido, entendiéndose cumplida dicha jornada o período de tiempo, en cuanto se haya concluido el trabajo fijado en la tarea.

Por comisión: cuando el trabajador recibe un porcentaje o cantidad convenida por cada una de las operaciones que realiza. Si la comisión resultante fuere inferior al salario mínimo establecido, se pagará este último. La Comisión se devengará desde el momento en que se hubiere perfeccionado la operación respectiva; pero si la operación diese origen a varios pagos en distintas fechas, podrán convenirse comisiones por determinado número de pagos en cuyos casos las comisiones se devengarán desde el momento en que tales pagos fuesen efectuados. De la liquidación a que se refiere la regla 3ª del Art. 130, el patrono deberá entregar al trabajador una copia firmada. El incumplimiento de esta obligación dará lugar, en caso de conflicto, a que se tengan por ciertas cuantías reclamadas por el trabajador en su demanda.

A destajo, por ajuste o precio alzado: cuando se pacta el salario en forma global, habida cuenta de la obra que ha de realizarse, sin consideración especial al tiempo que se emplee para ejecutarla y sin que las labores se sometan a jornadas u horarios.
3.3 LUGAR Y FECHA DE PAGO
Art. 128.- El salario debe pagarse en el lugar convenido o en el establecido por el reglamento interno de trabajo y, a falta de estipulación, en el acostumbrado o donde el trabajador preste sus servicios.
Art. 132.- El salario no se puede compensar. Podrá retenerse hasta en un veinte por ciento para cubrir en conjunto obligaciones alimenticias, cuotas sindicales, cotización al seguro social e impuestos.
Art. 133.- El salario mínimo es inembargable, excepto por cuota alimenticia. En lo que exceda del salario mínimo, la remuneración se podrá embargar hasta en un veinte por ciento.
3.4 REGLAS PARA CALCULAR EL SALARIO BÁSICO.
Art. 141.- Salario básico por día o por hora es la suma asignada en los respectivos contratos de trabajo para estas medidas de tiempo.
3.5 SALARIO MINIMO
Art. 144.- Todo trabajador, incluso el trabajador a domicilio, tiene derecho a devengar un salario mínimo que cubra suficientemente las necesidades normales de su hogar, en el orden material, moral y cultural, el cual se fijará periódicamente.
Salario mínimo es 207.00$ diurno.
213.00 nocturno
Art. 145.- Para fijar el salario mínimo se atenderá sobre todo al costo de la vida, a la índole de la labor, a los diferentes sistemas de remuneración, a las distintas zonas de producción y a otros criterios similares.
CAPITULO IV.
PLANILLA DE PAGOS
¿Qué es una planilla de pagos?

La Planilla de pago es aquella que presenta un listado de todos los trabajadores de la semana, con los días en que trabajaron, la cantidad de mano de obra o unidades a pagar y su costo, cada uno de los descuentos y finalmente el total a pagar y la forma de pago. Incluye espacio para firma del trabajador y totalización de la planilla.

Art. 138.- Todo patrono está obligado a llevar planillas o recibos de pago en que consten, según el caso, los salarios ordinarios y extraordinarios devengados por cada trabajador; las horas ordinarias y extraordinarias laboradas en jornadas diurnas o nocturnas; y los días hábiles, de asueto y de descanso en que laboren. También constarán los salarios que en forma de comisión se hayan devengado y toda clase de cantidades pagadas.
Dichos documentos deberán ser firmados por el trabajador y si éste no supiere o no pudiere, deberá estampar la huella digital del pulgar de la mano derecha o a falta de éste la de cualquier dedo.
Pasos básicos para llenar una planilla.
1- No. Es el número asignado al trabajador.
2- Nombres: se escribe del trabajador.
3- Ocupación: cargo o función dentro de la empresa.
4- Sueldo básico (base): la suma asignada en el respectivo contrato de trabajo, sin considerar inasistencias al lugar de trabajo en días laborales.
5- Días remunerados (trabajados): son los días que el trabajador tiene derecho que le paguen, incluyendo el descanso semanal y/o cualquier otro día de asueto.
6- Inasistencias al trabajo: horas que no se ha presentado al trabajo sin causa justificada.
7- Sueldo devengado: el sueldo que gana el trabajador después de haberle hecho los descuentos por inasistencias al trabajo; para el caso que ningún trabajador ha faltado a sus labores, por el cual el sueldo básico y devengado son iguales.
8- Horas extras: son las horas trabajadas después de haber cumplido la jornada laboral diaria siendo esta de 8 horas diarias la jornada diurna; estando comprendida en las 6: am y 7:00pm. Y de 7 horas diarias la nocturna, la cual está comprendida entre las 7:00 pm y las 6:00am.
La hora extra se paga al doble en jornada diurna y en la nocturna al doble más en recargo del 25%.
9- Vacaciones-comisiones.
Después de un año de trabajo continuo en la misma empresa o establecimiento o bajo la dependencia de un mismo patrono, los trabajadores tendrán derecho a un período de vacaciones cuya duración será de quince días, los cuales serán remunerados con una prestación equivalente al salario ordinario correspondiente a dicho lapso más un 30% del mismo. Las comisiones de acuerdo a las políticas de la empresa.
10- Maternidad: se le paga anticipadamente el 75% del salario básico.
11- Aguinaldo: depende de la política de la empresa.

12- Sub-total: es la suma del sueldo devengado hasta vacaciones. Es decir sueldo devengado+horas extras+vacaciones comisiones+ Maternidad+ Aguinaldo.
Retenciones
13- Isss: se escribe la cotización del trabajador al seguro social. Al salario mínimo se le aplica el 3%; cuando el sueldo exceda de 685.71 $ se le es aplicable el 3% a es 685.71 $.
14- AFP: Administradoras de fondos de pensiones. 6.25% al sud total o sueldo devengado.
15- Impuesto sobre la renta: se calcula de acuerdo lo señalado en la tabla teniendo cuidado de no aplicar el porcentaje señalado a cantidades superiores al máximo señalado (techo).
Otras retenciones.
16- Cuotas alimenticias: según lo que establece la PGR.
17- Créditos: según estudio socioeconómico, lo estipula el banco.
18- Total de retenciones: es la suma de todos los descuentos.
19- Neto recibido: es la diferencia que resulta al restarle al subtotal las retenciones.
20- Firma: del trabajador.


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.

Administración de recursos humanos, el capital humano de las organizaciones, Idalberto Chiavenato, editorial Mc Graw Hill, octava edición, México.

Código de trabajo, editor Lic. Ricardo Mendoza Orantes, 46º edición enero de 2005, El Salvador.
http://www.csj.gob.sv/leyes.nsf/ed400a03431a688906256a84005aec75/7c9c3e6418fb38fa06256d02005a3dcc?OpenDocument
http://www.youtube.com/watch?v=ggrpLR_EB9w

http://www.youtube.com/watch?v=FfgCzl4WhUI
http://www.youtube.com/watch?v=ok63Nk_exe4
http://www.csj.gob.sv/leyes.nsf/ed400a03431a688906256a84005aec75/e1eac9d822ec4b3f06256d0500618021?OpenDocument

http://www.infomipyme.com/Docs/GT/empresarios/rrhh/page13.html
http://www.mitecnologico.com/Main/AdministracionDeSueldosYSalarios
http://www.uaim.edu.mx/web-carreras/carreras/contaduria/SUELDOS%20Y%20SALARIOS.pdf
http://culturitalia.uibk.ac.at/hispanoteca/Foro-preguntas/ARCHIVO-Foro/Salario-sueldo-sal.htm
http://admonempresas3ero.over-blog.es/article-30061217.html
http://www.monografias.com/trabajos17/administracion-salarios/administracion-salarios.shtml
http://www.wikilearning.com/curso_gratis/la_administracion_de_recursos_humanos-tecnicas_en_la_administracion_de_rrhh/15947-27
http://www.elprisma.com/apuntes/administracion_de_empresas/remuneracion/default4.asp

COMO REDACTAR UN TRABAJO

PRIMERA PARTE
CUESTIONES GRAMATICALES
PERSONA

Puesto que un trabajo es el producto de una investigación, debe presentarse en tercera persona; d esto significa que generalmente no se hablara de mí, yo etc. El trabajo representa la investigación del autor y se define, por antonomasia, como parte de su opinión. Por tanto, es superfluo insertar la frase en mi opinión, a menos que se quiera subrayar esta opinión para contrastarla con alguna otra. En la introducción o en las conclusiones puede utilizarse la primera persona en los verbos, sin necesidad del pronombre. Debe evitarse la forma pedante el pronombre personal nosotros, usado ya sea en plural mayestático o en plural de humildad al referirse al autor del trabajo.

TIEMPOS VERBALES
A menos que los alumnos estén familiarizados con las posibilidades que ofrecen los diferentes tipos de tiempos verbales, generalmente es preferible utilizar el mismo tiempo verbal en todo el trabajo. El tiempo verbal mas utilizado es el presente, aunque debería tomarse en cuenta la forma de cómo esta redactado el trabajo para ver que tipos de verbos se deben utilizar. El verbo significa una acción, proceso o estado de hechos situado en un tiempo determinado. El tiempo verbal no es el tiempo físico recogido en los calendarios o medido por el reloj, sino una representación de la ordenación cronológica de los acontecimientos del discurso. El tiempo verbal es un tiempo lingüístico, destinado a organizar nuestro discurso situando los acontecimientos, los sentimientos, lo que decimos, en un momento relacionado con el aquí y el ahora del habla, de la comunicación entre individuos.
En las lenguas del mundo la deixis de tiempo o indicación del tiempo en que situar lo descrito por el verbo es de dos tipos: tiempo absoluto y tiempo relativo. En el sistema de tiempo absoluto los acontecimientos se ordenan respecto al tiempo físico actual (presente), resultando los sucesos clasificados en pasado absoluto (remoto o reciente) y futuro absoluto. En el sistema de tiempo relativo los acontecimientos se consideran según fueron (o serán) anteriores o posteriores a un evento dado.
Además frecuentemente en las lenguas la deixis o indicación de dicho tiempo (T) se acompaña de manera conjunta con otros aspectos no deícticos como el aspecto gramatical (A) o el modo gramatical (M). Por esa razón las categorías que definen los tiempos verbales en una lengua generalmente se les denomina categorías TAM (Tiempo-Aspecto-Modo).
Estas formas pueden ser infinivo, gerundio y participio. En un verbo estará en infinitivo cuando termina en ar, er o ir. Estará en gerundio cuando termina en ando o iendo, y estará en participio cuando termina en ado, ido, so, to y cho.
El verbo es una palabra, con estructura bimembre, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar)
Ejemplos de verbos en tiempo presente:
Futuro Ella como muy rápido
El juega con la pelota
El perro corre hasta que alcanza a su amo

Estados de animo Mi mama ríe nerviosamente
El llora si parar
Mi hermana rece triste

<strong>SEGUNDA PARTE
ASPECTOS DE LA ACCION VERBAL
Existen tres tiempos absolutos (ahora, antes, después) a los que corresponden el presente, el pretérito y el futuro. Pero en cada uno de estos tiempos absolutos existen matices distintos. A continuación se ofrecen algunos de los más notables:
 Presente de indicativo (investiga). Se emplea cuando la acción del verbo corresponde al momento de proferir la palabra; es el presente de este momento.
 Presente habitual (investigo). Se emplea poco en trabajos, puesto que implica continuidad.
 Presente histórico. Trae al presente una acción pasada, pero que se mantiene en la memoria (Kennedy muere; Colon descubre América).
 Presente con un valor de futuro. Se emplea para referirse a hechos futuros próximos (me voy en cinco minutos); o para expresar la seguridad de un hecho futuro (Rolando se gradúa); o para expresar la decisión presente en un hecho futuro (Al recibirme, me voy a Europa).
 Presente eterno. Tiene presente (viven), pretérito (Vivian) y futuro (vivirán). Ejemplo: los peces viven en el agua.
 Pretérito simple (investigue). Expresa la anterioridad absoluta de toda acción en cuanto a ejecución y en cuanto a temporalidad.
 Pretérito compuesto (he investigado). Expresa el resultado presente de una acción pasada, o el resultado de una acción pasada cuya acción temporal no ha terminado.
Se utiliza para expresar el pasado inmediato (he dicho que estudies) o para expresar una acción pasada que perdura todavía (hoy he estudiado bien) o para expresar una acción alejada del presente, pero cuyas consecuencias perduran todavía (¡Cuánto ha progresado la ciencia!) o una acción pasada, pero presente en el recuerdo (mi madre a muerto hace dos años).
 Futuro simple (investigare). Tiene valor de imperativo, y también un valor de probabilidad (serán las seis).
Uno de los problemas del alumno que no tiene experiencia en la redacción de trabajos semestrales es la falta de concordancia al usar los tiempos verbales; utiliza presente y pasado, y algunos de los tiempos compuestos, indistintamente. Esto resulta en una falta de fluidez en el escrito y, en ocasiones, representa un impedimento para la comprensión de las ideas.
Antes de hablar del sistema preponderante durante quince siglos, nos referiremos a las ideas cosmológicas anteriores a este para después seguir con la cosmología de Tolomeo y luego la de Copérnico y así hasta llegar a la obra de Galileo, en esta parte solo se anotan los aspectos científicos, con las innovaciones que cada uno de ellos vayan introduciendo y en otros punto tocar los aspectos económicos, políticos y el uso de la violencia.
Es mucho más claro el pasaje anterior sise redacta utilizando los tiempos verbales así:
Antes de hablar del sistema preponderante durante quince siglos, nos referiremos a las ideas cosmológicas anteriores a este para después seguir con la cosmología de Tolomeo y luego la de Copérnico, y así hasta llegar a la obra de galileo; en esta parte solo se anotaran los aspectos científicos, con las innovaciones que cada uno de ellos introdujeron, y en otros punto se tocaran los aspectos económicos y políticos, así como recurso a la violencia.

PRONOMBRES RELATIVOS.
Los pronombres relativos son un tipo de pronombre que se refieren a un referente anterior, o antecedente, e introducen una oración subordinada adjetiva de la que forman parte. Usualmente se considera que los pronombres relativos ocupan la posición de los especificados de la oración, y por tanto la oración de relativo que encabezan puede ser vista como un sintagma complementante.
Debe tenerse cuidado de no utilizar un pronombre relativo a menos de que el antecedente de este sea claro.
Ejemplo:
Esta investigación es un trabajo que debe ser cuidadosamente revisado.
¨QUE¨ es el pronombre relativo y se refiere al ¨TRABAJO¨ el pronombre relativo debe referirse claramente a lo que se ha dicho con anterioridad.




TERCERA PARTE
ORTOGRAFIA.
Es primordial señalar la importancia de una ortografía correcta en un trabajo académico. Una de las maneras de conseguir una ortografía correcta es ejercitar la memoria visual. Cuando se tiene memoria visual, la palabra incorrectamente escrita parece presentarse en un molde diferente y resalta en la página. De esta manera, si se presenta una duda, puede consultarse un diccionario para en contra la forma ortográfica correcta.
La memoria visual se adquiere con la práctica; cuando una palabra ha sido mal escrita, debe escribirse correctamente varias veces, de manera que la vista se habitúe a la palabra escrita en su forma correcta y reconozca cuando no lo esté. La lectura cuidadosa también estimula la memoria visual.
Las reglas de acentuación son sumamente sencillas en español, y tienen pocas excepciones; se transcriben a continuación para que el alumno pueda memorizarlas.
1. Las palabras agudas (las que llevan el acento prosódico en la última sílaba) se acentúan gráficamente en la última sílaba, cuando terminan en "n", "s" o vocal.
2. Las palabras graves (las que llevan el acento prosódico en la penúltima sílaba) se acentúan gráficamente cuando terminan en cualquier letra consonante, excepto "n" o "s".
3. Las palabras esdrújulas (las que llevan el acento prosódico en la antepenúltima sílaba) siempre se acentúan gráficamente.
4. Existe el acento diacrítico para diferenciar las partes de la oración cuando una misma palabra se utiliza como dos partes gramaticales diferentes. Ejemplo: él (pronombre), el (artículo).
PUNTUACION
A este respecto, la mejor regla que debe seguirse es ser coherente en el uso de la puntuación. Debe recordarse que el objeto de la puntuación es dar mayor claridad al escrito. La mejor manera de juzgar dónde debe utilizarse la puntuación es leer en voz alta y escribir la puntuación adecuada en las pausas normales que se hacen al leer.
El punto es un signo de pausa total. La cojea significa una pequeña pausa, mientras que el punto y coma y los dos puntos señalan una pausa intermedia entre la total del punto, y la pequeña pausa de la coma.
La siguiente lista no pretende proporcionar todas las reglas de puntuación sino corregir, los errores más frecuentes. El punto debe utilizarse al finalizar cada oración completa. Una oración completa consiste de sujeto y verbo, por lo menos; así pues, no debe ponerse punto final a enunciados que son parte de una oración.
Ejemplos:
Correcto. Un trabajo semestral se compone de una investigación a fondo de un problema dado, además de un informe adecuado de dicha investigación.
Incorrecto. Un trabajo semestral se compone de una investigación a fondo de un problema dado. Además de un informe adecuado de dicha investigación.
La coma separa los enunciados coordinados de una oración cuando éstos se unen por conjunciones; cuando se omite la conjunción, se utiliza punto y coma.

Ejemplos:
 Me gusta el tema de la investigación, pero no sé si requiera de más tiempo del que dispongo.
 Me gusta el tema de la investigación; no sé si requiera de más tiempo del que dispongo.
Cualquier enunciado parentético, empleado con un fin explicativo, debe escribirse entre comas (esta oración, en sí, ejemplifica lo dicho).
Las comillas indican varias cosas: que otra persona está hablando; que se está citando textualmente; que se está separando lo entrecomillado del resto del texto; que se desea dirigir la atención del lector a la palabra que se entrecomilla, etc. Para citar textualmente, se utilizan comillas dobles; para citar dentro de citas textuales, comillas sencillas.
El paréntesis es, por antonomasia, el signo que separa una expresión parentética, que puede ser omitida sin deformar el sentido del enunciado principal. El paréntesis cuadrado se utiliza para paréntesis dentro de paréntesis, o para aclarar una cita.
Los puntos suspensivos significan la omisión de parte del texto. Deben utilizarse únicamente tres puntos para indicar esta omisión y si la parte omitida coincide con el final de la oración, debe añadirse un cuarto punto, que indica el término de la oración.
No deben utilizarse puntos suspensivos al principio de una cita, pues se sobreentiende que lo citado es únicamente parte de la obra completa. La utilización de las comillas para indicar una cita textual sigue estas reglas en relación con otros signos: la coma o el punto siempre se colocan dentro de la comilla final; el signo de interrogación o de admiración, se coloca dentro de la comilla final, si este signo pertenece a la cita; en caso contrario, el signo se escribe fuera de las comillas.
Los signos de admiración deben utilizarse lo menos posible en un trabajo semestral.
CUARTA PARTE
CITAS EN OTRO IDIOMA
Se debe traducir la cita “y en la nota a pie de página se reproducirá el texto original, aclarando que la traducción es del autor del trabajo” (Torres, González Bonorino).
Otros formas.
Ejemplos:
El flujo ascendente (upstream) en una red HFC puede considerarse como el “tendón de Aquiles” de un sistema de VoIP.

Hay varias opciones, una de ellas consiste en declarar la suspensión de pagos del país (default)
Se conoce la palabra upstream, por lo que la palabra entre paréntesis ayuda a entender de qué se trata. A un economista le podría pasar lo mismo con default.

También se hace en la traducción científica y técnica cuando el traductor cree que es posible a muchos Lectores les suenen la expresión original.
__________________
Insanity in individuals is something rare - but in groups, parties, nations and epochs, it is the rule.


CITA TOMADA DE FUENTES TRADUCIDAS.
Esta es una situación muy frecuente en nuestro contexto, cuando las fuentes en español son traducciones de trabajos publicados con anterioridad en otro idioma. El citar la fecha de la edición española puede resultar confuso, particularmente cuando se desea resaltar la cronología de los aportes en el campo. Ejemplo:
Lawrence, P.R. y Lorsch, J.W. (1973). Desarrollo de organizaciones: Diagnóstico y acción (J. Lopera y H Casas. Trads.) Bogotá: Fondo Educativo Interamericano (Trabajo original publicado en 1969).
La fecha de la edición española utilizada como fuente; en paréntesis, al final, se encuentra la fecha de publicación de la versión original. La cita de este trabajo debe hacerse así:
(Lawrence y Lorsch.1969/1973)
ERRORES COMUNES
Cuando existe poca experiencia en los trabajos de investigación se dan los siguientes casos:
• Generalmente se utilizan frases muy largas: si se recuerda la cualidad principal debe ser la claridad y la concisión, las oraciones muy largas no son tan concisas y generalmente no son claras.
• El tono “inapropiado”: el trabajo se considera un informe académico y objetivo; como tal debe redactarse en oraciones completas que ofrezcan una lectura fluida, no con formato escueto ni en especie de lista.
El tono debe ser con la seriedad académica, en una investigación no hay lugar para observaciones ligeras, ni comentarios sarcásticos.
COMO REDACTAR
El informe incluye problemas en los siguientes:

Resumen: exceptuando la revisión de literatura, el resumen debe incluir lo más importante de cada capítulo; la extensión debe ser de unas dos páginas; no se numera.
Introducción: este capítulo se compone de la descripción del problema.

1. Revisión de literatura: El error más frecuente que se comete en este numeral es colocar demasiadas(o muy pocas) referencias que nada o poco tienen que ver con los objetivos del trabajo. La norma para este numeral es tener en cuenta solamente aquellas referencias que le ayuden a reforzar el tema. Si consultó 100 libros pero solo cinco hacen referencia al tema, solamente tenga en cuenta estos cinco y no piense que perdió el tiempo, pues alguna cosa aprendió de todos ellos.

2. Resultados y análisis: aquí el investigador debe realizar un trabajo creativo interpretando sus resultados, comparándolos con otros anotados en la revisión de literatura, resaltando hechos nuevos ó contradictorios a los esperados, pero explicándolos con los conocimientos que posea sobre el tema

3. Conclusiones: es un resumen de los hallazgos más importantes hechos en el trabajo, escritos en forma de frases separadas unas de otras y numeradas.

4. Recomendaciones: escriba lo que usted recomienda a otros investigadores para mejorar su trabajo o para determinar otros datos que usted no pudo lograr o las sugerencias para mejorar el problema.


5. Bibliografía: Es la lista de todas las fuentes que se consultaron y utilizaron en la elaboración del trabajo. Se deben consultar las normas especiales que existen al respecto.

6. Anexos: se colocan al final del trabajo, no se numeran como capítulos, pero sí se les coloca un número de orden luego de la palabra ANEXO; en ellos se incluye información que no es necesaria para la presentación del trabajo, pero sí útil al lector.
CONCLUSIONES.
El grupo concluye lo siguiente:
• Los productos de cátedra deben redactarse en tercera persona.
• Las citas en otro idioma se deben de reproducirse con el texto original.
• Los pronombres relativos deben relacionar la clausula que inicia y la idea anterior al pronombre.
• La acción verbal concretiza los verbos en los tiempos exactos en los hechos y sucesos, entendiendo por ello de una forma mas clara en un trabajo de investigación.
• La forma de utilizar los tiempos verbales en un trabajo de investigación es preferible utilizar uno.
• En un trabajo de investigación se debe utilizar la tercera persona.


BIBLIOGRAFÍA.
Métodos de investigación, para tesis y trabajos semestrales, Norma Kreimerman, editorial Trillas.
Págs.43-52
Torres, Silvia y Adina González Bonorino. “Manual de Citas Bibliográficas”. 2ª edición, 2004. UCES. 24 de septiembre de 2005. http://www.uces.edu.ar/bedelia/manual_biblio.php#articulos

frases celebres

* Hoy en día la fidelidad sólo se ve en los equipos de sonido.
* La esclavitud no ha sido abolida, solo se puso en nómina.
* Hay estudiantes a los que les apena ir al hipódromo y ver que hasta los caballos logran terminar su carrera.
* Estoy en una situación tan delicada que si mi mujer se va con otro, yo me voy con ellos.
* La calvicie puede que sea símbolo de virilidad, pero nos reduce la oportunidad de comprobarlo.
* Esta bien ser abstemio, pero con moderación.
* No quiero trabajar como conductor de autobús, porque no me gustan las cosas pasajeras.
* El mejor amigo del perro es otro perro.
* Ahorro debería escribirse sin h, para economizar una letra.
* Al seis lo inventaron en un dos por tres.
* Si el mundo es un pañuelo, nosotros ¿qué seremos?
* El negocio mas expuesto a la quiebra es el de la cristalería.
* No soy un pijo, o sea, lo juro por mis Reebok, ok?
* Dicen que cuando Piscis y Acuario se casan, el matrimonio naufraga.
* Algunos matrimonios acaban bien, otros duran toda la vida.
* Se separaron por incompatibilidad de ronquidos.
* Antes sufría de amnesia, ahora no me acuerdo.

“La filosofía es más que pensamiento: es el principio de la formación autónoma de la persona y de la sociedad.”

* Recuerda siempre que eres único… Exactamente igual que todos los demás.
* El problema de los imparciales es que están sobornados por las dos partes.
* ¿Y por qué no ejecutan a los malos compositores?
* Para un erudito debe ser terrible perder el conocimiento.
* Hay tres tipos de personas: los que saben contar y los que no.
* Diplomacia es el arte de decir 'bonito perrito'… hasta que puedas encontrar una piedra.
* Un día sin sol es como, ya sabes, noche.
* La marihuana causa amnesia y… otras cosas que no recuerdo.
* Persona muy ocupada busca relación seria para el 13 de Mayo de 2009, a las 22:30 horas.



* Ejecutivo agresivo busca monedas antiguas para partirles la cara.
* En estos tiempos se necesita mucho ingenio para cometer un pecado original.
* Solo quien ha comido ajo puede darnos una palabra de aliento.
* Mi mujer tiene un físico bárbaro. (Einstein)
* Morir es como dormir, pero sin levantarse a hacer pis.
* Voy a escribir algo profundo… Subsuelo.
* El dermatólogo es el único médico que puede dar diagnósticos superficiales.
* Aclamar es aplaudir con la garganta.
* La advertencia consiste en amenazar por las buenas.
* En Sodoma y Gomorra inventaron las relaciones públicas.
* Me pregunto: ¿Qué haría yo sin mí?
* A una mujer famosa hay que levantarle un busto.
* Los escultores siguen viviendo en la Edad de Piedra.
* Me gustan los reincidentes porque no cambian de idea.
* Los notarios no creen en las sagradas escrituras.

politica social en el salvador

CAPITULO I
POLÍTICA SOCIAL

Forma de intervención del Estado en la sociedad civil. En un sentido sociales de una sociedad.
Los orígenes de las políticas sociales se remontan a las últimas décadas del siglo XIX en Europa, donde nacen con el objetivo de moralizar la economía liberal, a fin de evitar las injustas consecuencias sociales de la Revolución Industrial. En sus inicios, la política social ‘anglosajona’ se preocupó fundamentalmente por todas aquellas personas amenazadas por la pobreza: ancianos, vagabundos, enfermos, etc. La política social ‘latina’, en cambio, se interesó por las condiciones de la clase trabajadora, identificándose con la política laboral: prohibición del trabajo a los menores de edad, reducción de la jornada laboral, salarios más justos, seguridad en el trabajo, etc. Con el tiempo, las políticas sociales han ido transformándose y ampliando su radio de acción no sólo a las capas más necesitadas de la población, sino a la mayoría de los individuos que componen una sociedad.
Relacionadas con la provisión de servicios sociales, las políticas sociales forman parte del Estado de bienestar, su representación institucional, y abarcan una extensa gama de programas sociales, como políticas de salud, seguridad social, vivienda, educación u ocio. Hoy su objetivo es la búsqueda del bienestar y la mejoría de las condiciones materiales de vida de la población.

LA PERSONA HUMANA Y LOS FINES DEL ESTADO

Art. 1.- El Salvador reconoce a la persona humana como el origen y el fin de la actividad del Estado, que está organizado para la consecución de la justicia, de la seguridad jurídica y del bien común.
Asimismo reconoce como persona humana a todo ser humano desde el instante de la concepción.
En consecuencia: es obligación del Estado asegurar a los habitantes de la República, el goce de la libertad, la salud, la cultura, el bienestar económico y la justicia social.

CAPITULO II
DERECHOS SOCIALES
SECCION PRIMERA
FAMILIA




Art. 32.- La familia es la base fundamental de la sociedad y tendrá la protección del Estado, quien dictará la legislación necesaria y creará los organismos y servicios apropiados para su integración, bienestar y desarrollo social, cultural y económico.
El fundamento legal de la familia es el matrimonio y descansa en la igualdad jurídica de los cónyuges.
El Estado fomentará el matrimonio; pero la falta de éste no afectará el goce de los derechos que se establezcan en favor de la familia.
Art. 34.- Todo menor tiene derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales que le permitan su desarrollo integral, para lo cual tendrá la protección del Estado.
La ley determinará los deberes del Estado y creará las instituciones para la protección de la maternidad y de la infancia.
Art. 35.- El Estado protegerá la salud física, mental y moral de los menores, y garantizará el derecho de éstos a la educación y a la asistencia.
La conducta antisocial de los menores que constituya delito o falta estará sujeta a un régimen jurídico especial.

SECCION SEGUNDA
TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL

Art. 37.- El trabajo es una función social, goza de la protección del Estado, y no se considera artículo de comercio.
El Estado empleará todos los recursos que estén a su alcance para proporcionar ocupación al trabajador, manual o intelectual, y para asegurar a él y a su familia las condiciones económicas de una existencia digna. De igual forma promoverá el trabajo y empleo de las personas con limitaciones o incapacidades físicas, mentales o sociales.
Art. 38.- El trabajo estará regulado por un Código que tendrá por objeto principal armonizar las relaciones entre patronos y trabajadores, estableciendo sus derechos y obligaciones. Estará fundamentado en principios generales que tiendan al mejoramiento de las condiciones de vida de los trabajadores, e incluirá especialmente los derechos siguientes:

1º.- En una misma empresa o establecimiento y en idénticas circunstancias, a trabajo igual debe corresponder igual remuneración al trabajador, cualquiera que sea su sexo, raza, credo o nacionalidad;
2º.- Todo trabajador tiene derecho a devengar un salario mínimo, que se fijará periódicamente. Para fijar este salario se atenderá sobre todo al costo de la vida, a la índole de la labor, a los diferentes sistemas de remuneración, a las distintas zonas de producción y a otros criterios similares. Este salario deberá ser suficiente para satisfacer las necesidades normales del hogar del trabajador en el orden material, moral y cultural.
En los trabajos a destajo, por ajuste o precio alzado, es obligatorio asegurar el salario mínimo por jornada de trabajo;
3º.- El salario y las prestaciones sociales, en la cuantía que determine la ley, son inembargables y no se pueden compensar ni retener, salvo por obligaciones alimenticias. También pueden retenerse por obligaciones de seguridad social, cuotas sindicales o impuestos. Son inembargables los instrumentos de labor de los trabajadores;
4º.- El salario debe pagarse en moneda de curso legal. El salario y las prestaciones sociales constituyen créditos privilegiados en relación con los demás créditos que puedan existir contra el patrono;
5º.- Los patronos darán a sus trabajadores una prima por cada año de trabajo. La ley establecerá la forma en que se determinará su cuantía en relación con los salarios;
6º.- La jornada ordinaria de trabajo efectivo diurno no excederá de ocho horas y la semana laboral de cuarenta y cuatro horas.
El máximo de horas extraordinarias para cada clase de trabajo será determinado por la ley.
La jornada nocturna y la que se cumpla en tareas peligrosas o insalubres, será inferior a la diurna y estará reglamentada por la ley. La limitación de la jornada no se aplicará en casos de fuerza mayor.
La ley determinará la extensión de las pausas que habrán de interrumpir la jornada cuando, atendiendo a causas biológicas, el ritmo de las tareas así lo exija, y la de aquellas que deberán mediar entre dos jornadas.
Las horas extraordinarias y el trabajo nocturno serán remunerados con recargo;
7º.- Todo trabajador tiene derecho a un día de descanso remunerado por cada semana laboral, en la forma que exija la ley.
Los trabajadores que no gocen de descanso en los días indicados anteriormente, tendrán derecho a una remuneración extraordinaria por los servicios que presten en esos días y a un descanso compensatorio;
8º.- Los trabajadores tendrán derecho a descanso remunerado en los días de asueto que señala la ley; ésta determinará la clase de labores en que no regirá ésta disposición, pero en tales casos, los trabajadores tendrán derecho a remuneración extraordinaria;
9º.- Todo trabajador que acredite una prestación mínima de servicios durante un lapso dado, tendrá derecho a vacaciones anuales remuneradas en la forma que determinará la ley. Las vacaciones no podrán compensarse en dinero, y a la obligación del patrono de darlas corresponde la del trabajador de tomarlas;
10º.- Los menores de catorce años, y los que habiendo cumplido esa edad sigan sometidos a la enseñanza obligatoria en virtud de la ley, no podrán ser ocupados en ninguna clase de trabajo.
Podrá autorizarse su ocupación cuando se considere indispensable para la subsistencia de los mismos o de su familia, siempre que ello no les impida cumplir con el mínimo de instrucción obligatoria.
La jornada de los menores de dieciséis años no podrá ser mayor de seis horas diarias y de treinta y cuatro semanales, en cualquier clase de trabajo.
Se prohíbe el trabajo a los menores de dieciocho años y a las mujeres en labores insalubres o peligrosas. También se prohíbe el trabajo nocturno a los menores de dieciocho años. La ley determinará las labores peligrosas o insalubres;
11º.- El patrono que despida a un trabajador sin causa justificada está obligado a indemnizarlo conforme a la ley;
12º.- La ley determinará las condiciones bajo las cuales los patronos estarán obligados a pagar a sus trabajadores permanentes, que renuncien a su trabajo, una prestación económica cuyo monto se fijará en relación con los salarios y el tiempo de servicio.

La renuncia produce sus efectos sin necesidad de aceptación del patrono, pero la negativa de éste a pagar la correspondiente prestación constituye presunción legal de despido injusto.
En caso de incapacidad total y permanente o de muerte del trabajador, éste o sus beneficiarios tendrán derecho a las prestaciones que recibirían en el caso de renuncia voluntaria.
Art. 46.- El Estado propiciará la creación de un banco de propiedad de los trabajadores.
Art. 50.- La seguridad social constituye un servicio público de carácter obligatorio. La ley regulará sus alcances, extensión y forma.
Dicho servicio será prestado por una o varias instituciones, las que deberán guardar entre sí la adecuada coordinación para asegurar una buena política de protección social, en forma especializada y con óptima utilización de los recursos.
Al pago de la seguridad social contribuirán los patronos, los trabajadores y el Estado en la forma y cuantía que determine la ley.
El Estado y los patronos quedarán excluidos de las obligaciones que les imponen las leyes en favor de los trabajadores, en la medida en que sean cubiertas por el Seguro Social.
Art. 52.- Los derechos consagrados en favor de los trabajadores son irrenunciables.
La enumeración de los derechos y beneficios a que este capítulo se refiere, no excluye otros que se deriven de los principios de justicia social.

SECCION TERCERA
EDUCACION, CIENCIA Y CULTURA

Art. 53.- El derecho a la educación y a la cultura es inherente a la persona humana; en consecuencia, es obligación y finalidad primordial del Estado su conservación, fomento y difusión.
El Estado propiciará la investigación y el quehacer científico.
Art. 54.- El Estado organizará el sistema educativo para lo cual creará las instituciones y servicios que sean necesarios. Se garantiza a las personas naturales y jurídicas la libertad de establecer centros privados de enseñanza.
Art. 55.- La educación tiene los siguientes fines: lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social; contribuir a la construcción de una sociedad democrática más próspera, justa y humana; inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes; combatir todo espíritu de intolerancia y de odio; conocer la realidad nacional e identificarse con los valores de la nacionalidad salvadoreña; y propiciar la unidad del pueblo centroamericano.
Los padres tendrán derecho preferente a escoger la educación de sus hijos.
Art. 56.- Todos los habitantes de la República tienen el derecho y el deber de recibir educación parvularia y básica que los capacite para desempeñarse como ciudadanos útiles. El Estado promoverá la formación de centros de educación especial.
La educación parvularia, básica, media y especial será gratuita cuando la imparta el Estado.
Art. 59.- La alfabetización es de interés social. Contribuirán a ella todos los habitantes del país en la forma que determine la ley.

SECCION CUARTA
SALUD PÚBLICA Y ASISTENCIA SOCIAL

Art. 65.- La salud de los habitantes de la República constituye un bien público. El Estado y las personas están obligados a velar por su conservación y restablecimiento.
El Estado determinará la política nacional de salud y controlará y supervisará su aplicación.
Art. 66.- El Estado dará asistencia gratuita a los enfermos que carezcan de recursos, y a los habitantes en general, cuando el tratamiento constituya un medio eficaz para prevenir la diseminación de una enfermedad transmisible. En este caso, toda persona está obligada a someterse a dicho tratamiento.
Art. 69.- El Estado proveerá los recursos necesarios e indispensables para el control permanente de la calidad de los productos químicos, farmacéuticos y veterinarios, por medio de organismos de vigilancia.
Asimismo el Estado controlará la calidad de los productos alimenticios y las condiciones ambientales que puedan afectar la salud y el bienestar.
Art. 70.- El Estado tomará a su cargo a los indigentes que, por su edad o incapacidad física o mental, sean inhábiles para el trabajo.



SECCIÓN V
ORDEN ECONOMICO

Art. 101.- El orden económico debe responder esencialmente a principios de justicia social, que tiendan a asegurar a todos los habitantes del país una existencia digna del ser humano.
El Estado promoverá el desarrollo económico y social mediante el incremento de la producción, la productividad y la racional utilización de los recursos. Con igual finalidad, fomentará los diversos sectores de la producción y defenderá el interés de los consumidores.
Art. 102.- Se garantiza la libertad económica, en lo que no se oponga al interés social.
El Estado fomentará y protegerá la iniciativa privada dentro de las condiciones necesarias para acrecentar la riqueza nacional y para asegurar los beneficios de ésta al mayor número de habitantes del país.
Art. 105.- El Estado reconoce, fomenta y garantiza el derecho de propiedad privada sobre la tierra rústica, ya sea individual, cooperativa, comunal o en cualquier otra forma asociativa, y no podrá por ningún concepto reducir la extensión máxima de tierra que como derecho de propiedad establece esta Constitución.
La extensión máxima de tierra rústica perteneciente a una misma persona natural o jurídica no podrá exceder de doscientas cuarenta y cinco hectáreas. Esta limitación no será aplicable a las asociaciones cooperativas o comunales campesinas.
Los propietarios de tierras a que se refiere el inciso segundo de este artículo, podrán transferirla, enajenarla, partirla, dividirla o arrendarla libremente. La tierra propiedad de las asociaciones cooperativas, comunales campesinas y beneficiarios de la Reforma Agraria estará sujeta a un régimen especial.
Los propietarios de tierras rústicas cuya extensión sea mayor de doscientas cuarenta y cinco hectáreas, tendrán derecho a determinar de inmediato la parte de la tierra que deseen conservar, segregándola e inscribiéndola por separado en el correspondiente Registro de la Propiedad Raíz e Hipotecas.
Los inmuebles rústicos que excedan el límite establecido por esta Constitución y se encuentren en proindivisión, podrán ser objeto de partición entre los copropietarios.
Las tierras que excedan la extensión establecida por esta Constitución podrán ser transferidas a cualquier título a campesinos, agricultores en pequeño, sociedades y asociaciones cooperativas y comunales campesinas. La transferencia a que se refiere este inciso, deberá realizarse dentro de un plazo de tres años. Una ley especial determinará el destino de las tierras que no hayan sido transferidas, al finalizar el período anteriormente establecido.
En ningún caso las tierras excedentes a que se refiere el inciso anterior podrán ser transferidas a cualquier título a parientes dentro del cuarto grado de consanguinidad o segundo de afinidad.
El Estado fomentará el establecimiento, financiación y desarrollo de la agroindustria, en los distintos departamentos de la República, a fin de garantizar el empleo de mano de obra y la transformación de materias primas producidas por el sector agropecuario nacional.
Art. 111.- El poder de emisión de especies monetarias corresponde exclusivamente al Estado, el cual podrá ejercerlo directamente o por medio de un instituto emisor de carácter público. El régimen monetario, bancario y crediticio será regulado por la ley.
El Estado deberá orientar la política monetaria con el fin de promover y mantener las condiciones más favorables para el desarrollo ordenado de la economía nacional.
Art. 112.- El Estado podrá administrar las empresas que presten servicios esenciales a la comunidad, con el objeto de mantener la continuidad de los servicios, cuando los propietarios o empresarios se resistan a acatar las disposiciones legales sobre organización económica y social.
También podrá intervenir los bienes pertenecientes a nacionales de países con los cuales El Salvador se encuentre en guerra.
Art. 114.- El Estado protegerá y fomentará las asociaciones cooperativas, facilitando su organización, expansión y financiamiento.
Art. 117.- Es deber del Estado proteger los recursos naturales, así como la diversidad e integridad del medio ambiente, para garantizar el desarrollo sostenible.
Se declara de interés social la protección, conservación, aprovechamiento racional, restauración o sustitución de los recursos naturales, en los términos que establezca la Ley.
Se prohíbe la introducción al territorio nacional de residuos nucleares y desechos tóxicos.
Art. 118.- El Estado adoptará políticas de población con el fin de asegurar el mayor bienestar a los habitantes de la República.
Art. 119.- Se declara de interés social la construcción de viviendas. El Estado procurará que el mayor número de familias salvadoreñas lleguen a ser propietarias de su vivienda. Fomentará que todo propietario de fincas rústicas proporcione a los trabajadores residentes habitación higiénica y cómoda, e instalaciones adecuadas a los trabajadores temporales; y al efecto, facilitará al pequeño propietario los medios necesarios.


CAPITULO III

algunas POLÍTICAS IMPLEMENTADAS POR EL GOBIERNO DE MAURICIO FUNES

Políticas de familia.

Fortalecimiento institucional del
Estado para el bienestar familiar
Ante la negligencia y la escasa
sensibilidad humana de los últimos
gobiernos que no quisieron poner
a funcionar el Sistema Nacional de
Protección a la Familia, el Nuevo
Gobierno fortalecerá la
institucionalidad pública llamada a
cumplir esas funciones,
promocionar el desarrollo humano
y el ejercicio de los derechos y
libertades fundamentales de la
familia salvadoreña, consagradas en
la Constitución.

Política presupuestaria del
Estado enfocada en la familia
El presupuesto del Estado en las
secciones atinentes al ámbito social
y de servicios públicos será diseñado
y ejecutado para responder a las
necesidades más sentidas de las
familias salvadoreñas, en especial
en los ámbitos de educación, salud,
alimentación y acceso a servicios
básicos, de acuerdo a las
disponibilidades financieras y a las
capacidades institucionales.






Política
Alimentaria y de
Consumo básico
Política de estabilización de
precios de los productos de
consumo básico para frenar el
alto costo de la vida
Se expresará mediante medidas
como la modernización de la
regulación existente, el
fortalecimiento de la
institucionalidad reguladora, la
revisión de los mecanismos de
fijación de precios de servicios
públicos, la inspección de calidad,
pesas y medidas de productos
básicos, así como mediante la
adopción de medidas preventivas
ante las contingencias que puedan
Presentarse.
Respecto a los medicamentos, se
implementará una política de
genéricos que ofrezca garantías de
calidad y proteja los intereses de las
familias pobres y de la clase media.
También se buscará aliviar la actual
carga de la familia quitando el
Impuesto al Valor Agregado (IVA)
a los principales alimentos básicos
y a los medicamentos.
En coordinación con los gobiernos
locales y la sociedad civil, se apoyará
la organización y el funcionamiento
de un sistema de mercados móviles,
que acerquen al micro y el pequeño
productor al consumidor, buscando
la disminución de los precios por
medio de la reducción de los costos
que genera la intermediación y por
medio del estímulo de la
competencia.
b) Fortalecimiento del marco legal
e institucional para el consumo
básico
Se reformará la Ley de Protección
al Consumidor, la Ley de
Competencia y su institucionalidad,
a fin de fortalecerlas y convertirlas
en instrumentos eficientes y eficaces
para la defensa legal de los
consumidores y del funcionamiento
adecuado del mercado.
Se revisará el marco regulatorio del
sector eléctrico y de energía,
superando los vacíos y debilidades
existentes que impiden la protección
legal de las personas usuarias de
estos servicios. Se evitarán nuevos
procesos de privatización de
empresas del Estado en el área de
Producción y de servicios básicos.
Se mejorará la legislación y el marco
institucional relacionado con la
salud, la calidad e inocuidad de los
alimentos, a fin de garantizar el
consumo de alimentos con gran
valor nutritivo y de calidad.
c) Red de seguridad alimentaria
para proteger a los grupos más
vulnerables
Se harán transferencias en efectivo
a las familias más pobres. Se
desarrollarán programas de
alimentos por trabajo en beneficio
de la comunidad y programas de
emergencia para la distribución de
Alimentos. Se articularán y se
focalizarán los proyectos
anti pobreza en estrategias integrales
para solucionar, participativamente,
la pobreza estructural.


Reforma integral
de salud

Fortalecimiento de la
organización comunitaria y la
participación social en salud
Se apoyará la formación de comités
de gestión intersectoriales en los
ámbitos comunitario, municipal,
departamental y nacional, así como
el desarrollo de un programa
nacional de participación social
sustentado en un marco legal.
b) Reforma Integral del Sistema
de Salud que conduzca a un
Sistema Único e impulse la
cobertura universal, de calidad,
eficiente y sostenible
La reforma privilegiará el sistema
público de salud, al tiempo que
normará, regulará y supervisará al
sector privado en todas sus
modalidades. Institucionalizará la
estrategia de atención primaria de la
salud, enfatizando sus pilares básicos
de intersectorialidad, participación,
búsqueda de la equidad y
construcción de un nuevo modelo
de atención de primer nivel que
garantice la cobertura en los sitios
más vulnerables, distantes e
inaccesibles. Se darán pasos hacia la
integración gradual de todas las redes
de servicios del sector público para
erradicar la fragmentación actual.
c) Democratización del acceso a
la salud de toda la población
Eliminación de las cuotas
voluntarias y cualquier otro
mecanismo que involucre pagos
directos de los pacientes por
servicios de laboratorio,
hospitalización, consultas
ambulatorias y cualquier otro
servicio proporcionado por el
sistema. Se priorizará la atención de
salud en el área rural y en la
población pobre y vulnerable de los
centros urbanos. Para ello se
reconstruirán y equiparán los
hospitales dañados por los
terremotos, especialmente el
hospital de maternidad Se desarrollarán programas
preventivos y de detección de
enfermedades como el VIH/SIDA,
la tuberculosis, el cáncer de cérvix,
de mama y de próstata, entre otras.
Fortalecimiento de los recursos
humanos para la salud
Planificación conjunta entre
instancias formadoras y
empleadoras de recursos humanos
en salud que defina el perfil de
desempeño, el comportamiento
ético y las necesidades actuales y
futuras con un enfoque de atención
primaria de la salud.
h) Creación de un Sistema
Nacional de Investigación en
Salud
Creación de un organismo nacional
de ciencia y tecnología al servicio
de la salud, el cual estará articulado
con las entidades formadoras de
recursos humanos, tanto públicas
como privadas. Se apoyará la
investigación científica y tecnológica
a fin de que las decisiones en
políticas de salud sean basadas en
la evidencia científica.

Política de
Educación
b) Preparar a los educadores para
la nueva política de educación
La responsabilidad del magisterio
es fundamental. La política
educativa del Nuevo Gobierno está
orientada a 1. superar la formación
docente que enfatiza más la
tendencia de enseñar a enseñar
cómo manejar contenidos, pero no
enfatiza aprender a elaborarlos,
debatirlos ni transformarlos; 2.
superar el perfil subordinado y
subvalorado con el que el
oficialismo ha enfocado a la
docencia; 3. ir hacia su formación
permanente como un derecho y
como condición fundamental del
ejercicio y la valoración profesional.
Se estimulará en educadores y
educadoras la elevación de su
autoconciencia, la flexibilidad hacia
los cambios y su propia conversión
en gestores de transformaciones, la
alta responsabilidad, la motivación,
la vocación investigadora y su
constante formación. El Sistema
Nacional de Educación garantizará
la dignificación del magisterio como
el sector decisivo para la estrategia
del cambio educativo.
discapacidades o necesidades
especiales. Como forma de atención
a la diversidad, se crearán centros
de educación especial asociados a
discapacidades (en coordinación
con otros Ministerios afines como
el de Salud) y a capacidades
especiales, como el programa de
Jóvenes Talento, de la Universidad
de El Salvador, el cual debe ser
fortalecido y servir de base para la
creación de Centros de Excelencia
que potencien el desarrollo de la
Educación, la Ciencia y la
Tecnología. También se crearán y
fortalecerán los institutos técnicos
de formación profesional, que
permitan a la juventud desarrollar
sus capacidades para insertarse en
el ámbito productivo.
d) Erradicar el analfabetismo
Como objetivo de país, esta será
una política insignia del Nuevo
Gobierno y se impulsará con la
participación de los diferentes
sectores, comunidades, gobiernos
locales, empresas privadas, iglesias
y otras instancias de la sociedad civil
comprometidos con el
mejoramiento del nivel de vida de
millares de familias, teniendo en
cuenta que alfabetizar significa no
solo enseñar a leer, escribir y
manejar operaciones aritméticas
sencillas sino que interpretar la
realidad y vincular a las personas a
la vida económica, social, política y
cultural de la sociedad.
e) Procurar la cobertura universal
de la educación y su gratuidad
Se buscará garantizar el derecho a
Se establecerán programas de
formación profesional, científica y
tecnológica, dirigidos a personas
dedicadas a la educación. La
sostenibilidad requiere también de
un sistema integral de atención,
promoción y formación docente
que dignifique al magisterio, estimule
su desarrollo profesional, su
actualización didáctica y científica,
con vías a la elevación de su
desempeño docente.
El Nuevo Gobierno desarrollará el
sistema educativo hacia mayor
cobertura, eficiencia y calidad. Esto
implica potenciar la participación
de las organizaciones comunitarias,
de docentes, de las instituciones
privadas de educación, las
universidades, sector productivo,
las ONG y otros sectores, en las
políticas educativas del país.


Política de
vivienda y
desarrollo urbano

Democratización del
financiamiento y la reducción de
costos de la construcción de
viviendas
Se promoverá la movilización
articulada de recursos con ONG y
cooperativas de vivienda; se
establecerán incentivos que
estimulen nuevas tecnologías así
como el ahorro para vivienda y se
reformará el marco normativo que
permita y estimule las inversiones
institucionales en el sector vivienda.
d) Fortalecimiento del marco
institucional
Se reformará el Viceministerio de
Vivienda y Desarrollo Urbano, el
Fondo Social para la Vivienda y el
FONAVIPO, aclarando sus
funciones, desburocratizando y
ampliando su cobertura.


Política de
seguridad
previsional

Revalorización e incremento de
las pensiones
Revalorización periódica de las
pensiones e incremento de la
pensión mínima.
b) Fortalecimiento de la
Superintendencia de Pensiones
Se dotará de mayor capacidad para
cumplir y hacer cumplir la ley,
supervisar efectivamente el
funcionamiento de las entidades
previsionales y resguardar los
derechos de los afiliados, cotizantes
y pensionados.
c) Creación del Consejo Asesor de
Reforma Previsional y
realización del diagnóstico del
actual sistema de pensiones
La primera tarea del Consejo Asesor
de la Reforma Previsional será la
realización del diagnóstico del
sistema de pensiones, con base en
la equidad de género; la solidaridad
y la universalidad; competencia entre
las AFP; supervisión de costos
administrativos; participación social;
sostenibilidad financiera; cobertura;
inversión de los fondos de
pensiones, entre otros. Este Consejo
propondrá a la Presidencia de la
República las reformas necesarias
para cumplir con los principios
mencionados.
d) Creación del Fondo Solidario
para la Persona Adulta Mayor
(FOSAMOR)
El objetivo del FOSAMOR será
garantizar atención integral en
servicios de salud que no están
incorporados al sistema previsional.
e) Creación de la Pensión
Asistencial (PAS)
La PAS estará dirigida a todas las
personas adultas mayores del campo
y de la ciudad que no gocen de una
pensión y que no perciban ingresos
de manera permanente.
i) Acciones a favor de las mujeres
en las políticas de contratación
de personal de entidades de
Gobierno central
Se implementarán acciones positivas
en favor de las mujeres en las
políticas de contratación de personal
de las instituciones públicas del
Gobierno central, que pudieran ser
asimismo adoptadas en otros
ámbitos del Estado, como los
gobiernos municipales.
j) Acceso de las mujeres a espacios
de poder y de toma de decisiones
Se promoverán acciones positivas,
legales y administrativas, que
aseguren el acceso de las mujeres a
espacios de poder y de toma de
decisiones en responsabilidades
públicas y en las estructuras de
dirección de los partidos políticos.

Economía
para el
bienestar

Para generar más y mejores empleos,
el Gobierno del Cambio trabajara en
dirección de convertir la economía
salvadoreña en la más dinámica
economía de Centro América.
Realizará para ello, esfuerzos
concentrados para elevar
progresivamente el conocimiento y la
innovación como base del proceso
productivo y del incremento de la
productividad, estimulará la oferta y
la demanda y la inversión pública y
privada.
Un Estado promotor del desarrollo
económico y social.
Una economía comprometida con el
bienestar social y el desarrollo requiere
un Estado Social fuerte y efectivo, el
Estado Social y Democrático de
Derecho, la institucionalidad y la
igualdad ante la ley, un Estado capaz
de corregir las fallas del mercado.
El Gobierno del Cambio cumplirá y,
en lo que le corresponde, hará cumplir
la Constitución y las leyes,
particularmente las relacionadas con
el orden económico, el medio
ambiente, los derechos laborales, la
competencia leal y los derechos del
consumidor.
Una economía orientada a la
equidad, la inclusión y la
participación.
Que permita superar las deficiencias
del actual patrón económico que ha
provocado una mayor concentración
del ingreso y la riqueza, una abismal
desigualdad, pobreza y exclusión social
de las grandes mayorías.

mas informacion revisar en plan de gobierno y constitucion nacional de el salvador

http://www.cherada.com/articulos/plan-de-gobierno-de-mauricio-funes-fmln-descarga-gratis-el-salvador-20092014

http://comisioncivicademocratica.org/constitucion.aspx

INSTITUTO NACIONAL DE PERQUIN

IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO ESCOLAR

NOMBRE: INSTITUTO NACIONAL DE PERQUIN

DIRECCION: CAS. EL ACHIOTE, CANTON CASA BLANCA MUNICIPIO DE PERQUIN.

A 1 KM. DE LA CARRETERA PRINCIPAL. SUS LÍMITES SON:

AL NORTE CON: FRONTERA DE HONDURAS

AL SUR: ARAMBALA

AL ESTE: ARAMBALA

AL OESTE: TOROLA







RESEÑA HISTÓRICA:



El Instituto Nacional de “Perquín” fue fundado el 1º de Febrero del año 1994 según acuerdo en 1485 a partir de 1999 se le asigna el código de infraestrura 14797.

Fue fundado con la gestión del Patronato de Padres de familia, de ese entonces durante la administración de la licenciada Cecilia Gallardo de Cano.

El Instituto Nacional de Perquín inicialmente es fundado en el año 1994, anexo a la Escuela Urbana Mixta Unificada “ Unión Panamericana” hoy conocido como centro escolar “ Unión Panamericana”, posteriormente con la fundación y legalización de los consejos Directivos Escolar se independiza de este alojándose en un local particular a partir de 1997, en el cual fue pagado primeramente por el patronato de padres de familia y a partir de 1999 el Ministerio de Educación asume la responsabilidad de financiar los gastos de alquiler.

En el acuerdo emitido por el Ministerio de Educación se autoriza a la Profesora Leda Arely Sorto Varela, para que funcione como directora interina desde su fundación hasta abril del año 2000, quien renuncia al cargo por haberse nombrado como Directora Oficial del Centro Escolar “ Unión Panamericana” de esta localidad.

Los padres madres de familia con enormes sacrificios económicos adquirieron un predio, valorado en Ç 24,000 el cual fue vendido por el señor José León Argueta, y otra parte fue donada por el señor Carlos Amaya Chicas. Al transferirse dicho inmueble al Ministerio de Educación tuvimos que esperar mucho tiempo para la construcción del edificio y fue así, como el 9 de Abril del año 2001 se inicia la construcción, finalizando esta el 7 de Agosto del mismo año.

Dicha construcción fue inaugurado el día 20 de Septiembre del mismo año actualmente se encuentran laborando 5 docentes 4 con plazas oficiales y 1 con horas clases ; atendido primer y segundo año de bachillerato general y 3º Técnico.






VISION.

Institución educativa con excelencia académica basada en la vivencia de valores.

MISION.

Proporcionar un clima de desarrollo integral con la calidad académica que permita la inserción de los jóvenes a la sociedad mediante la fundamentación de valores.

IDEARIO.

En el Instituto Nacional “de Perquín” está comprometido con la calidad educativa y la formación integral del ser humano en el cual lo promovemos con los siguientes principios

1 - Participación Activa.

Por parte de todos los miembros de la comunidad educativa y padres familia en las actividades extras curriculares para un desarrollo cooperativo.

2- Identidad y Pertenencia

Todos nos sentimos parte de la institución identificándonos responsablemente.

3- Respeto a la Diversidad y a la Educación en Libertad.

Respeto a las diferencias individuales de los estudiantes docentes y padres de familia.

4 – Promoción de Valores y Ejes Transversales.

Fomentando la práctica de valores que conlleven a una mejor convivencia social, incorporando los ejes transversales en las diferentes asignaturas.

5 – Valores.

Perseverancia, servicio, responsabilidad, solidaridad, cooperación, generosidad, respeto, tolerancia, medio ambiente, patriotismo, identidad cultural, amor, amistad.

MODELO NEOLIBERAL EN EL SALVADOR.

I.MODELOS ECONÓMICOS APLICADOS EN EL SALVADOR

Un modelo económico puede definirse como: “es una forma de organización y funcionamiento o rumbo de lo que deber ser la economía de un país”. Este constituye la base para la formulación de los planes de desarrollo a mediano plazo, así como para los programas y políticas económicas a largo plazo que se apliquen en un país determinado. Un modelo económico nos dice que vive un país, ó sea, cuales son los productos o servicios más importantes, que permiten que la economía funcione.
En El Salvador, se han aplicado los siguientes modelos económicos:
a) Modelo Agro-exportador. Agro: porque las principales actividades era la producción, exportador: porque el destino de la producción era principalmente la venta en el exterior. El cultivo del añil y su exportación hacia los países europeos, sostuvo a la economía y sociedad salvadoreña durante gran parte del siglo dieciocho (1800). Sin embargo, debido a la invención de los colorantes artificiales, el añil poco a poco fue sustituido por estos productos químicos, lo que propició que los salvadoreños pensaran en otro cultivo que nos proporcionara riquezas. Este cultivo fue el del café, que comenzó a experimentar un gran dinamismo y expansión durante los años de 1870-1927. Este cultivo llegó a ser el 96% del total de las exportaciones en el año de 1931. Otros cultivos de especial importancia fueron apareciendo: el algodón y luego la caña de azúcar, llegando a ocupar este último, el segundo lugar en nuestras exportaciones entre loa años de 1921 y 1925.
b) Modelo de Industrialización. Basado en la sustitución de importaciones de los años sesenta. Para llevar a cabo este modelo se creó el Mercado Común Centroamericano, pero no tuvo el éxito esperado en ese entonces.
c) Intento de modelo basado en reformas estructurales, sobre todo la reforma agraria, bancaria y del comercio exterior del café. Este intento de modelo fracasó a principios de los años ochenta. En este período se nacionalizaron los bancos, como parte de estas reformas, se redistribuyeron las tierras destinadas a los principales cultivos, y se centralizó la comercialización hacia el exterior de estos productos.
d) Modelo Neoliberal de fomento de exportaciones. Este modelo trató de impulsar otras exportaciones que no fueran los productos tradicionales como el café, azúcar y algodón, pero no tuvo el éxito esperado debido a la guerra civil de los años ochenta. Sin embargo, después de los acuerdos de paz, resurge este proyecto, las entidades bancarias se reprivatizan y la economía en general se ve orientada hacia la globalización económica mundial.

II.ANTECEDENTES DEL MODELO NEOLIBERAL.
En noviembre de 1988, comenzó la campaña electoral para elegir el nuevo presidente de El Salvador el 24 de enero de 1989, el FMLN propuso atrasar las elecciones hasta septiembre para participar en ella. Esta propuesta no fue aceptada por la burguesía porque creían que era una estrategia del FMLN para hacer fraude y así poder llegar a la presidencia.
Pero fue el 1 de febrero del mismo año que el FMLN anuncio como señal de buena voluntad de suspender los ataque al personal e instalaciones estadounidenses. Las elecciones presidenciales se realizaron el 19 de marzo de 1989, ese día el FMLN impuso un paro al transporte y la Fuerza Armada asesino a varios periodistas.
Las elecciones las gano el Lic. Félix Alfredo Cristiani quien llego a la presidencia el 1 de junio de 1989, trazo gobernar para los más pobres de los pobres. Con la llegada de Cristiani comenzó la aplicación de los programas Neoliberales llamado también Ajuste Estructural.
En 1989 es el fin del modelo Agroexportador, la economía salvadoreña que durante el siglo pasado giraba alrededor del cultivo del café ya no era agro exportadora si no que empieza el nuevo modelo económico llamado Neoliberalismo.

III. ¿QUE ES NEOLIBERALISMO¬¬¬?El neoliberalismo puede ser definido como la creencia en que la intervención gubernamental usualmente no funciona y que el mercado usualmente sí lo hace. El fracaso del gobierno en la consecución de sus metas (fallo del gobierno) es predecible y según los neoliberales ha sido confirmado por la experiencia.
El neoliberalismo programa de Ajuste Estructural, es una receta que se inventaron algunos organismos financieros internacionales que están al servicio de 3 grandes empresas de los países industrializados sobre todos los dueños de los grandes bancos esos organismos son: BM y el Fondo Monetario Internacional FMI.
El neoliberalismo estaba de moda en América Latina cuando en El Salvador se vivía una situación de guerra de manera que cuando el partido ARENA llego al Gobierno en 1989 lo que hiso fue aplicarlo en El Salvador por medio del programa de ajuste estructural.
Para los grandes empresarios salvadoreños y para el partido ARENA enseñaba el Neoliberalismo que los problemas del Neoliberalismo no se debía a la guerra ni a la concentración de riqueza ni a la crisis del café y del algodón según ellos decían la culpa era del gobierno anterior que intervenía mucho en los asuntos económicos para superar los problemas, entonces era necesario disminuir las funciones del Estado y fortalecer a las grandes empresas privadas.
El neoliberalismo plantea que los problemas económicos de un país se deben a que:
 El Estado le pone trabas al comercio y limita las ganancias empresariales cuando fija los precios de los bienes y servicio
 Y sobre todo que el Estado gasta mucho dinero y recauda poco lo que ocasiona una pérdida o déficit que lo obliga a endeudarse con otros países.
 El Estado tiene muchas propiedades y afecta las actividades del sector privado.
Desde 1990 los terratenientes volvieron a manejar el comercio exterior y, por supuesto, se llevaron la mejor tajada. Como otras de las cosas que paso dentro del proceso de la privatización fue la privatización de las empresas del gobierno. Esto produjo que los precios de los productos de la canasta básica que estaban regulados se dejaron libres para que fueran establecidos por quienes producían y comerciaban, a la vez se dio la liberación económica es decir el Estado y no el mercado, pasa a ser quien regula la actividad económica.

IV. COMPONENTES PRINCIPALES DEL PROGRAMA AJUSTE ESTRUCTURAL.

 REDUCCIÓN DEL PAPEL DEL ESTADO COMO PROPIETARIO DE LAS EMPRESAS (PRIVATIZACIÓN).
Privatización es: en su forma más radical, vender al sector privado empresas o servicios públicos
Desde que ARENA se hiso con el gobierno no ceso de privatizar las empresas que pertenecían al Estado. La familia más rica del país, cuando controlaron el gobierno de la república, lo primero que hicieron fue adueñarse de las empresas del Estado que fueron privatizadas por Alfredo Cristiane son: El INCAFE, INAZUCAR, PETROCEL, IVU-IRA, hotel Presidente y algunas consultas del ISSS. Liberación del comercio exterior: desde 1980 las ventas de café y azúcar eran controladas por el estado pero a partir de 1990 los terratenientes volvieron a manejar el comercio exterior.
a) La liberación de los precios: los precios los regulaban quienes lo producían y comercializaban la canasta básica



Las privatizaciones del gobierno de Calderón Sol.
Bajo el gobierno de Calderón Sol continuo con la venta de las empresas publicas en el salvador como lo fue la empresa.
Ingenio de la azúcar, telecomunicaciones mejor conocido como ANTEL, placas y licencias, energía eléctrica, pensiones (IMPEP).

Las privatizaciones del gobierno de Francisco Flores
Cuando francisco flores llega al gobierno realizo la privatización de la moneda la cual según la población salvadoreña fue una de las que más afecto al sector proletariado, además este presidente trato de privatizar la salud y otros servicios públicos pero no lo pudo lograr.

 LIBERACIÓN LA ECONOMÍA Y REFORMA TRIBUTARIA.

Este componente consiste en quitarle al Estado en función de la economía, para que los precios se determinen de acuerdo a la oferta y a la demanda de bienes y servicios en el mercado. Durante los años 80´ el Estado Salvadoreño no solo era el dueño de las importantes empresas si no que también intervenía en la economía fijando los precios en que debían venderse algunos productos y establecían las tasas de interés que los bancos le debían pagar a quienes ahorraban su dinero y la que debían cobrar por sus préstamos (interés activo).
Cristiani creó el impuesto sobre el valor agregado ´´IVA´´, que lo pagaba yoda la población, independientemente del ingreso que tenga cada persona. Cristiani lo creo en 1992 con un 10%, luego Calderón Sol lo sube a un 13% en 1995 y para completar, en el año 2000, el Presidente Flores y los partidos de Derecha, en la Asamblea Legislativa se lo pusieron a los granos básicos como: las frutas, verduras, leche y medicinas.
Disminuir los impuestos a los ricos y aumentarle a la población consumidora.

V.NEOLIBERALISMO COMO PROPUESTA ECONÓMICA.
El argumento del neoliberal es: la libre competencia es el estado ideal de la economía, pero no siempre puede ponerse en vigor, porque los monopolios la contrarrestan. Esta reacción puede ser superada y la libre competencia puede ser restablecida tan solo aplicando medidas económicas.

V.I Características del neoliberalismo económico:
 Defiende un mercado altamente competitivo.
 Acepta la intervención del estado en la economía. Como árbitro o promovedor de la libre competencia.
 Se opone al acaparamiento y a la especulación.
 Se opone a la formación de monopolios y oligopolio.
 Se opone a la fijación compulsiva de salarios por el estado.
 Rechaza la regulación de precios por parte del estado ya que estos deben fijarse con la relación oferta -demanda.
 Se opone a la creación compulsiva de empleos.
 Se opone al gasto público burocrático.
 Defiende el libre comercio internacional.





VI. ALGUNOS DE LOS IMPACTOS ECONÓMICOS QUE HAN SUCEDIDO EN EL SALVADOR MEDIANTE EL PROGRAMA AJUSTE ESTRUCTURAL SON:
A) Fortalecimiento de la gran empresa (Desnacionalización de la economía salvadoreña)
El neoliberalismo ha favorecido sobre a los grandes empresarios vinculados al sector financiero, al comercio importador y a la gran industria quienes se beneficiaron de la privatización, para fijar precios a su antojo y de la reducción de impuestos.Para el modelo neoliberal, las economías a escala nacional no tienen ningún sentido. Lo que funciona debe ser a escala global. Por tanto las economías nacionales deben ser transformadas en sucursales de las grandes empresas e instituciones internacionales.
La banca nacional ha dejado de existir, ahora está convertida en sucursales de grandes bancos internacionales (CITI BANK, HSBC,). Estamos a escala global. Grandes y emblemáticas empresas salvadoreñas han dejado de serlo, Cemento CESSA, La Constancia, son solo dos ejemplos de empresas que dejaron de ser salvadoreñas en los últimos años, para convertirse en sucursales de grandes transnacionales como lo es la Coca Cola.
B) Aumento de la entrada de dólares. ( La desaparición de la moneda nacional)
En los primeros años de los 90's creció la entrada de dólares sobre todo tras el fin de la guerra, las remesas familiares sumaron 3,475 millones de $ que era un equivalente al 50 % de la importaciones de bienes de igual periodo. El cambio de moneda es uno de los objetivos del modelo. Que no exista política monetaria nacional. La desaparición del colón y su sustitución por el dólar, permitió consolidar los intereses y negocios del grupo de familias que controla la banca (hasta hace poco tiempo) salvadoreña. Ha hecho del negocio de las pensiones uno de los más rentables, esto independientemente de si las pensiones se garantizan, pues esto no es un objetivo real del nuevo sistema previsional.
C) Crecimiento de la producción y las importaciones entre 1991 y 1995.
En el gobierno de Cristiani la producción no tuvo auge porque comenzaba en modelo neoliberal fue hasta 1991 que se empezaron a ver los cambios, el PIB creció un 6.5 %. El salvador se lleno de centros comerciales, supermercados, empresas importadoras de vehículos, Mcdonald, Mister Donut, crece las importaciones y la industria maquiladora.
D) Crisis del sector agropecuario (La destrucción de la Agricultura y la industria nacional).
Con la nueva orientación económica los bancos disminuyeron su apoyo a la agricultura y orientaron casi el 40% de créditos al comercio importador. El agro ha sido abandonado desde hace muchos años. Los intentos por reactivarlo han dado escasos resultados, pues el modelo no considera esta posibilidad. Hay algunos avances en los últimos años como resultado de la presión de grandes agricultores del pasado, pero su efecto es cosmético y de corto plazo. El modelo considera que estas áreas no tienen sentido. Mejor comprar arroz vietnamita que cosecharlo en El salvador.
Ejemplo:
Algunas causas en la crisis de la agricultura: encarecimiento de los insumos, aumento de la tasa de intereses de los bancos, agotamientos de los suelos, cierre de instituto Regulador de Abastecimiento (IRA).
La industria nacional funciona sin apoyo ni incentivos. La generación de energía eléctrica, que es vital para este ramo de la economía es de mala calidad y de altos costos. Con ello se elevan considerablemente los costos de producción de las empresas nacionales, impidiéndoles competir. Pero generando altos márgenes de ganancias a las empresas distribuidoras de la energía. Además el contrabando de China y otros países del Oriente compiten en forma desleal con la industria local.


E) La emigración de personas para obtener remesas.
La exportación de la mano de obra salvadoreña a los países desarrollados, para que envíen remesas que generan consumo interno y por tanto el desarrollo del sector terciario de la economía, que está acaparado por un reducido grupo de familias.
La mano de obra calificada es buena, por eso se ha exportado más del 25% de nuestra población total, que actualmente residen (la gran mayoría ilegalmente) en los EUA. Además el número de compatriotas en países como Canadá, Australia, España entre otros, crece constantemente.

VII. NEOLIBERALISMO COMO IDEOLOGÍA POLÍTICA

Lo principal del neoliberalismo es que la competencia pone a funcionar hasta el tope, las energías latentes en los individuos que conforman el todo social, así la extrema movilidad que se genera tras una etapa dolorosa de ajustes que provoca un bienestar social. El estado no puede sobre proteger a si mismo y entrar y entre en el mercado como si fuera una corporación privada, el estado es publico. Su función sería crear condiciones para que mejore el mercado y velar porque no se altere. Su finalidad, es velar por el bien común y logrando el bien común atreves de las organizaciones económicas.

VII.I La visión de la sociedad Salvadoreña.
El surgimiento del pensamiento neoliberal a coincidido con el debilitamiento de la teoría social democrática y con el naufragio del socialismo real y revolucionario, el neoliberalismo sea proclamado ideología triunfante hegemónica la cual presenta las siguientes características:
Políticas de ajustes en los países industrializados aplicados desde los años setentas donde se crea otra modalidad y el estado de bienestar es reemplazable por nuevas formas de institucionalización de los procesos de producción, distribución y consumo.
Una ideología critica al internalización estatal y defensora del mercado y de la libre competencia como criterios supremos de la organización económica y social
 El neoliberalismo le da primacía a las actuaciones económica los agentes individuales, personas y empleados privados sobre las acciones de la sociedad organizada.
 El neoliberalismo propugna que la acción del gobierno sobre la economía a trabes de los instrumentos políticos sea lo menos intenso posible.
La crítica del estado a bienestar a otros de los temas de los más repetidos de los neoliberales, por un lado el gasto publico que se genera por el financiamiento de la seguridad social que absorbe el ahorro de la familia y la empresa desviándola de usos más eficientes, como sería la inversión en actividades productivas. Otros aspectos es que el estado de bienestar representa una amenaza para la libertada individual o por los menos es un obstáculo para la iniciativa privada acostumbrando a los ciudadanos al paternalista de estado










VIII. CONCLUSIONES.
Luego de haber analizado e investigado lo concerniente al modelo neoliberal por lo que como equipo de trabajo concluye lo siguiente:
 El neoliberalismo hace una identificación de una ecuación ante crecimiento y desarrollo, es decir, lo sustantivo es el crecimiento económico y dentro de éste la famosa acumulación-inversión; dicho crecimiento y acumulación producirá, a través de una especie de derrame de la riqueza de los individuos que acumulan hacia los individuos que no pueden hacerlo.

 Para esta corriente doctrinaria el desarrollo está basado está basado en las iniciativas de las élites empresariales, quiere decir, que toda la sociedad debe cumplir con un objetivo claro: enriquecerse, ya que (según ellos) la riqueza acumulada mediante el mecanismo del libre mercado y del riesgo, conduce al desarrollo y crecimiento económico. Como evidencia de ello es la privatización de la mayoría de los servicios públicos, como la energía eléctrica, la telefonía, etc., y este fenómeno comenzó desde el gobierno de Cristiani y aun ha ello la implementación del Impuesto al Valor Agregado lo cual condujo al encarecimiento de la canasta básica, sin embargo estas reformas Tributarias de forma inmediata benefician a la clase alta. hoy en día se benefician grandes empresas internacionales de lo que es la mano de obra para vender y ofrecer los productos producidos al exterior.

 Que debido a la característica de la Liberación económica es que en ella se reduce el área del poder político, descentralizando el poder económico y el sistema de mercado, interviniendo el Estado únicamente para favorecer o ayudar a la empresa, en ese sentido toda la política económica está en manos de las grandes empresas privadas (ANEP), y dichas políticas únicamente buscan sus propios beneficios.

 El modelo neoliberal no es malo. Todo depende de cómo se use y quienes lo administren. La libre competencia es lo ideal del modelo, la libre demanda de bienes y servicios, el control y la regulación de precios por parte del gobierno hace que no se vuelva un monopolio de precios por parte de la empresa privada, pero cuando no se controla las empresas privadas hacen de las suyas.


IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
LIBROS.
¿QUÉ ES EL IMPERIALISMO?, Cesar Augusto Burgos, primera edición, Colección economía política,
Equipo Maíz 2007.
Páginas 5-38 del tema 4.

MODULO # 5, segundo año de bachillerato general a distancia, Dirección Nacional de Gestión Educativa,
MINED 2003.
Paginas
147-153.

HISTORIA DE EL SALVADOR. De cómo la gente guanaca no sucumbió ante los infames ultrajes de los españoles, criollos, gringos, y otras plagas.
Sexta edición.
Grupo Maíz 2007
Páginas 192-196
SITIOS WEBS.
http://hunnapuh.blogcindario.com/2007/04/01561-el-modelo-neoliberal-es-exitoso-en-el-salvador.html
http://el-salvador.blogspot.com/2008/04/el-modelo-neoliberal-y-la-crisis.html
http://www.amschool.edu.sv/Paes/civica/la_pol%C3%ADtica_econ%C3%B3mica_neoliberal.htm
http://www.temakel.com/empetras.htm
http://www.monografias.com/trabajos15/sis-financ-elsalvador/sis-financ-elsalvador.shtml
http://polittica.blogspot.com/2010/04/el-salvador-el-reformismo-politico-es.html
http://html.rincondelvago.com/el-neoliberalismo-en-el-salvador.html
http://www.monografias.com/trabajos29/neoliberalismo/neoliberalismo.shtml
http://www.deguate.com/artman/publish/article_4647.shtml
http://www.envio.org.ni/articulo/1064